Aktuell

Traumatisierte Kinder und Jugendliche können durch Psychoedukation und das Anwenden von stabilisierenden Achtsamkeitsübungen lernen, sich selbst zu regulieren. Die begleitenden Fachpersonen müssen allerdings um die Entstehung und Wirksamkeit von Traumatas Bescheid wissen, damit keine Retraumatisierungen entstehen. Sie lernen eine traumasensible Herangehensweise und bekommen Achtsamkeitstools für die Umsetzung im Praxisalltag an die Hand.

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Katrin Kaupenjohann, Kunsttherapeutin und Supervisorin, zeigt in diesem neuen Modul praxisnah, wie Ansätze aus der Kunst- und Körpertherapie den Handlungsspielraum erweitern können – gerade dann, wenn Worte an ihre Grenzen stossen. Die Teilnehmenden erproben den Einsatz kreativer und nonverbaler Methoden für die Praxis. 

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Dipl. Sozialpädagogin Barbara Bösiger vermittelt Ihnen Möglichkeiten im Umgang mit selbst traumatisierten und zugleich selber traumatisierenden Eltern, die sich durch psychotraumatologische Perspektiven eröffnen. Das Stärken der elterlichen Kompetenzen und das Fördern von Selbstreflexion und der Mentalisierungsfähigkeit stehen im Fokus. Neben fachlichen Inputs werden konkrete Fallbeispiele in Gruppen besprochen.

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Dr. med. Natascha Unfried diskutiert mit den Teilnehmenden die Begriffe «Täterintrojekt» und «täterinfizierte Anteile» anhand von Fallbeispielen. Schwerpunkte werden der Umgang im pädagogischen Alltag und in der Therapie sowie der Schutz vor Eskalation sein. Die bösartigen Introjekte und deren selbstzerstörerische Wirkungen zu erkennen und zu begrenzen ist ebenfalls Inhalt des Seminars. Eigene Fallbeispiele sind sehr willkommen.

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Anhand von Fallbeispielen wird die Anwendung der NET und der Lifeline als ein Element dieser Methode der Traumakonfrontation im Rahmen der traumatherapeutischen Behandlung aufgezeigt. Med. pract. Jennifer Hofmann vermittelt Ihnen für eine optimale Behandlungsplanung, welche Massnahmen in der Therapie zu welchem Zeitpunkt indiziert sind.

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Kinder- und Jugendpsychotherapeutin Pavlina Haberstock vermittelt Ihnen die besondere Differenzialdiagnostik und Behandlung von Traumata bei Menschen im Autismus-Spektrum (ASS). Der Fokus liegt auf der klaren Abgrenzung autismusbedingter Symptome von Traumata und Komorbiditäten. Sie lernen, Trauma bei ASS sicher zu erkennen und zielgerichtet zu behandeln. Ferner, herausforderndes Verhalten im Traumakontext angemessen einzuordnen und zu begleiten. Des Weiteren werden Ihnen konkrete Strategien für den fachgerechten Beziehungsaufbau sowie bewährte Interventionsmöglichkeiten vorgestellt.

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In diesem Kurs lernen Sie das praktische Gestalten von Gesprächen mit Eltern traumatisierter Kinder und Jugendliche. Denn oft können Eltern nicht nachvollziehen, warum ihre Kinder Verhaltensauffälligkeiten haben und es kommt zu Schuldzuweisungen gegenüber den sozialpädagogischen Einrichtungen. Ruth Monstein vermittelt Ihnen, wie Traumatas in Familiensystemen weitergegeben werden und wie ein fachliches Unterstützungssystem aufgebaut werden kann.

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Dr. med. Susanne Thor beleuchtet in «Trauma und Komplementärmedizin» komplementäre Unterstützung durch Phytotherapie, Homöopathie und anthroposophische Medizin begleitend zur Schulmedizin. Sie lernen anhand von Fallbeispielen zu den Schwerpunktdiagnosen Trauma, Angst, Depression und psychosomatischen Beschwerden, wie ausgewählte Arzneimittel und Anwendungen den Therapieverlauf von traumatischen Erschütterungen stabilisieren können.

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Prof. Dr. phil. Lutz Wittmann lehrt und forscht an der IPU Berlin in Klinischer Psychologie und Psychotherapie mit Schwerpunkten in der Psychodynamischen Psychotherapie, Psychotraumatologie und Empirischen Traumforschung. Im neuen Modul «Traum und Trauma» am SIPT vermittelt er Teilnehmenden in einem interaktiven Seminar einen Überblick über die massgebenden Theorien und Forschungsbefunde zu posttraumatischen Albträumen. Weiter lernen Sie klinische Modelle auf Traumberichte traumatisierter Patienten anzuwenden, um Rückschlüsse für das therapeutische Vorgehen zu erarbeiten.

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Denise Flunser von der fiera Opferberatung Winterthur vermittelt Ihnen in einem ersten Teil die Ansprüche und Rechte des Opferhilfegesetzes (OHG), die in der Therapie von Betroffenen relevant sein können. Anhand von Praxisbeispielen werden wichtige Schutzmassnahmen, wie Kontakt- und Rayonverbote erläutert. Des Weiteren wird über finanzielle Ansprüche von Gewaltbetroffenen informiert, wie die Kostenbeteiligung an der Psychotherapie. Der zweite Teil fokussiert auf die differentielle Indikation und entsprechende Behandlungsplanung. Prof. Dr. Rosmarie Barwinski lehrt Sie unter anderem die Diagnostik psychotraumatischer Störungen und die Planung der Behandlung anhand eines 5-Punkte-Programms.

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Gerne machen wir Sie auf die Fachtagung der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW zum Thema «Traumasensibilität in Beratung und Supervision» am 6. November 2026 aufmerksam. Es erwartet Sie ein praxisnaher Einblick in die zentralen Fragestellungen rund um Beratungs- und Betreuungskontexte von traumatisierten Menschen. Diskutiert wird unter anderem: Wie sind Gegenübertragungsreaktionen zu verstehen? Ist Trauma ansteckend? Neben Referaten bietet die Tagung Workshops zum professionellen Umgang mit Traumadynamiken. Vollständiges Programm und Anmeldung hier.

«Freuds Traumtheorie aus der Perspektive seines Spätwerks» von Prof. Dr. phil. Lutz Wittmann und Dr. med. Ralf Binswanger stellt eine neue Lesart von Freuds Traumdeutung in zehn Punkten vor und diskutiert deren Implikationen für die klinische Anwendung.

In «Das Trauma der anderen» beleuchtet Univ.-Prof. Dr. rer. nat. Pia Andreatta die sekundäre Traumatisierung in helfenden Berufen und hinterfragt kritisch bestehende Erklärungsansätze sowie die Engführung des Konzepts als klinische Diagnose.

«Trauma und Gegenübertragung: Den Stand der Traumaverarbeitung erkennen und Behandlungsschritte planen» ist ein praxisnaher Leitfaden von Prof. Dr. phil. Rosmarie Barwinski für alle PsychotherapeutInnen und andere Berufsgruppen, die mit traumatisierten Menschen arbeiten.

In «Trauma – Pschodynamik, Empirie, Therapie» illustriert Prof. Dr. phil. Lutz Wittmann klassische wie aktuelle psychoanalytische Beiträge zum Traumakonzept und prüft ihre Plausibilität anhand empirischer Forschungsdaten.

In einem Lehrvideo zu Trauma und Stress können Sie SIPT-Dozent und Neurowissenschaftler Damir del Monte live erleben.

Einige unserer Dozierenden können Sie neu im persönlichen Gespräch kennenlernen.

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Trauma-Broschüren
Die Trauma-Broschüren des Zentrum für Trauma- und Konfliktmanagement ZTK unter der Leitung von Thomas Weber wurden auf Ukrainisch und Russisch übersetzt. Diese können für die Arbeit mit Geflüchteten jederzeit kostenfrei über die folgenden Links heruntergeladen werden:

Ukrainisch (für die Arbeit mit Erwachsenen / Kindern und Jugendlichen)

Russisch (für die Arbeit mit Erwachsenen / Kindern und Jugendlichen)

Eine erweiterte Fassung der Broschüren in Deutsch können Sie in Papierform beim SIPT bestellen.